刘煜炎博士,现任康福外国语学校校长,康福国际教育文化交流(北京)中心董事长,是中国目前资深的AP、A-Level、SAT、TOEFL、AS、AV、AUV等英美国际课程教育领域的顶尖专家,是国内最早提倡并亲自实践剑桥“导师制”个性化教育的杰出民办教育家。通过对中西文化精髓的系统整合,兼收并蓄而创造一种崭新独特的精英教育模式。刘煜炎博士1991年获英国剑桥大学博士研究奖学金赴英留学,并于1994年获物理化学专业博士学位。2002年受聘为华东师大特聘教授、博士生导师。从2003年回国创业至今,刘博士帮助无数中国优秀学生圆梦世界顶尖名校,成为中国名副其实的“国际课程教育之父”。

　　见到刘煜炎校长,是在“北京晚报教育专家俱乐部”的专家聘任典礼上。为了参加这次活动,他特意调换了课程,只能稍作停留还要赶回位于香山的校区给学生上课。

　　刘煜炎校长的学业、职业经历,用5号字排满一页A4纸也很难打下。赴英留学期间,因对大气臭氧层破坏机理研究的重大贡献获得英国94/95年度十佳青年学者称号及奖励,1995年元月获剑桥大学优秀博士研究奖并入选为欧盟研究发展委员会院士、欧盟跨世纪科学家及科技决策者,同年底应邀入选中科院“百人计划”跨世纪人才……然而今天,这个曾为博士生导师的人,站在了北京一所国际中学的物理课讲台上,依然精神焕发。

　　做教师是一种享受

　　“我是当教师的命,我认为当老师很好,教课是一种享受。”回国以后,刘煜炎博士先做了一段时间的博士生导师,带领学生做实验,给博士讲课;“而今,只不过是讲课更多实验减少而已。”

　　“帮孩子们奠定一种面对自己未来构建竞争力的思想和教育背景非常重要。”刘博士提出,中国未来的发展目标是建设创新型国家,如果只在读研究生时才去考虑创新,已经很难改变僵化的思想了。因此,从孩子们小的时候,就要帮他们建立一种创新的思想和精神。而这样做的前提,是要给学生寻找到有研究背景、研究经验的科学家来教初高中。在刘博士创建的康福外国语学校中,和他有相似背景的人不少,大概有三分之一的教师是博士身份,他们或是“海归”,或是外国人。“我做老师就是为了培养孩子们的研究精神,因此,我的课堂往往更多时间是用知识展示科学方法的应用和效率。”

　　对于自己的创业方向,刘博士认为越做越觉得有意义。“中国普通中学对学生的培养,95%以上都强调听话,学生遇到问题时也会习惯于去回忆老师当时是怎么教怎么做的,很少说‘我想这道题应该这么做’或‘我肯定自己的思维是严密的’。我面试过的很多学生都会说,这道题老师教过,但我忘记了。”

　　因此,从事中学教育,刘煜炎博士认为自己最看重的是责任二字,其次是一种兴趣。“在讲课过程中,你会看到学生从刚进入校园不会思考,两个月以后脑袋开始变得灵光,左思右想开始和你对抗了,会觉得特别有意思,有很大的成就感。”而学生也从不敢想象能够进入国内一本、二本,到敢于想象进入世界前50强名牌大学,“他们这种信心的提升,你会感觉特别可爱。”

　　“小升初”阶段确定留学选择

　　“如果从未来工作和个人发展的角度,客观分析规划孩子的学业,我认为小学、初中、高中应在中国读书。”多年的教学经历,刘博士对越来越多希望送孩子出国的家长作出了以下建议。

　　孩子在初中以下,一定要接受中国教育为主导的教育模式。当然,语言学习越早越好,在初中前就应该重视中文和英文的语言学习,要抓住孩子生理发育的关键期,开发智力和语言能力。小学阶段,孩子重点在于养成性教育,进入初高中就真正进入了学习知识、培养思维的阶段。因此,初高中是基础教育的关键时期,除了接受养成教育外,还要在教育的内涵、内容和目的上有正确的把握。“不能只是围绕考试做文章,当孩子最需要培养学习兴趣的时候却败了胃口,虽然孩子们讨厌学习却不得不学,这样到了大学就会‘顺理成章’地不去学习,而恰恰,大学是最应该学习的时间。”

　　从规划角度讲,家长应该在孩子的“小升初”阶段就确定目标,孩子的未来是要走留学还是继续国内深造的道路。如果选择留学,就要为进入国外的名牌大学做准备;如果不留学,则要充分认识到中国高考。无论哪一条道路的选择,学生都需要有一个五六年的准备阶段,这才是有计划地培养孩子的过程。

　　学习的目的是具有竞争力

　　刘煜炎博士建议,希望家长能够理解孩子的读书、教育绝对不是为了文凭或考试,而是为了孩子将来走向社会更有竞争力,有自己的专长从而可以安居乐业,做一番事业,这才能说我们的教育是成功的。否则,花一二十年去接受教育就是一种浪费、没有意义的事情。

　　目前来看,国外的高等教育之所以值得推荐,主要原因是特色和实践。“剑桥大学亚历克·布罗厄斯校长曾任IBM首席科学家,离任后回到大学从讲师做到教授,再到系主任、校长。有了之前的经历,作为高校执行者,才能把大学的教学方案调整到为社会人才需求服务上来。”这样的教师所教的学生,对市场、对社会、对未来就不会产生恐惧,会更有勇气去创造、去创业。

　　因此,刘博士的建议是从小学到高中在国内读书,因为我们所要继承的是中国的文化与人文精神,我们将来要服务的也是中华民族的发展复兴。“之所以要在高中过后到英美留学,是希望把世界上最优秀的科学技术、市场化内容、商科经济、企业运营规律学习过来。”刘博士相信,中国的发展空间是非常巨大的,现在的初高中生在大学毕业寻找工作的时候,可能会发现能够给予他们工作的是中国市场而非外国市场。本报记者 王怡

来源：北京晚报