1，从何入手：严格要求自己，陪伴孩子阅读。

 

    从孩子降生那天起，我就告诫自己，孩子是独立的社会一员不是我的私有财产，我的责任就要创造优良的成长环境，保证孩子身心健康，快乐成长。为此我制定了严格的自我约束计划，比如孩子从小到大，我从没在他面前吸一根烟，从不在孩子面前说气话，说脏话，从不议论社会阴暗面，最大限度给孩子展现这个世界的阳光和快乐。

 

       接下来我主要做的就是陪伴孩子阅读，我认为阅读是孩子学习的第一步；养成爱阅读和良好的阅读习惯需要家长拿出大量时间陪伴，听孩子复述，给以适当的赞扬，让孩子很早任识到：”阅读有用”——这是最重要的。

 

    2，见贤思齐：深度观察，不懂就学。

 

孩子从幼儿园到初中不断进步，同时成长中的烦恼接踵而至。我的做法是，从不正式地严肃地说教，喝着茶吃着饭引诱孩子自然地倾诉出来。听孩子说话我是高度紧张的，积极的进步的，我要很夸张地表示惊喜和由衷的赞赏，出现了问题首先是帮孩子淡化其消极的影响；给孩子的建议慎之又慎，一定要确保正确。不能确定的情况下，一是向他表明这个问题我搞不明白，咱们讨论一下；或者放一放，等我请教专家回来咱们再讨论。为此，我在儿子初中三年每年都拿出几个月到北京进修学习，带着问题去，效果非常好。利于孩子又提升了自己的水平，保证了父亲的正面形象——无论思想上学识上让孩子佩服你这很重要。

 

 3，持续学习，保持优秀

 

这一点是我要求孩子的，也是鞭策自己的。我的孩子很普通，小学四年级以前没拿过一张奖状，但六年级毕业时已经进入全校前十，初中毕业进入前三，高中毕业拿了全市高考状元。究其原因，我注重了三方面的问题：

 

一是学习去功利性。即学生学习是他的工作，学习成绩是工作的体现，要注重过程，享受过程，不要过多地问学习为了什么，也不宜过早地做职业规划，但要给孩子描述无限多样的未来，让孩子通过知识的积累站得更高一些，看得更远一点，在知识领域寻求“一览众山小”的快感。

 

二是批判性的超越。现代社会我们的孩子生活条件相对优越，容易形成依赖和惰性，囿于当前的富足和生活环境。我的做法是：带孩子出去走走，用自己的眼睛看世界。小学去北京三次，每次尽量住得高档点，吃饭最好在西餐厅；小小孩子让他一个人在嘉里中心和老外一起用西餐。初一暑假去香港澳门，回来告诉我：“爸爸，原来麦当劳真是垃圾食品，那是穷人吃饭的地方，我以后再也不去麦当劳了”。我说：“可是在咱们这里去麦当劳可是很时髦的呀”。儿子说：“那是因为咱们这里还很落后，我的小伙伴们不知道到外面的世界什么样” 。

 

    三是外面的世界是持续学习的原动力。一个普通孩子脱颖而出，持续学习，保持优秀，不是轻易可以达到的，也不是可以简单复制的。渴望了解外面的世界，渴望探索未知的世界是优秀的原动力。我是一个普通的父亲，但我没有把光宗耀祖的重担压在孩子身上，没有将成绩量化给孩子。我只是做好家长这个职业，孩子的优秀是对我工作的肯定。

 

——与各位家长共勉

 

此稿件是一位优秀的学生家长投来的，是自己多年对孩子培养方式方法做的总结，很感谢您的来稿！